雲林縣114學年度國民中小學本土教育整體推動方案
本土語文(臺灣台語)教學老師回流增能研習實施計畫
壹、依據：
一、教育部國民及學前教育署「教育部國民及學前教育署推動國民中小學本土教育補助要
點」辦理。
二、雲林縣114學年度國民中小學本土教育整體推動方案。
貳、目的：
一、透過本土語文教學老師回流增能活動，精進本土語文教學老師精緻創新教學品質。
二、鼓勵現職教師及教學支援老師回流增能，落實本土語文文化傳承任務。
參、辦理單位：
一、指導單位：教育部
二、主辦單位：雲林縣政府教育處
三、承辦單位：雲林縣水燦林國小
肆、研習時間及課程內容：115年1月28日、1月29日、1月30日，詳如課程表【附件二】。
伍、參加對象：計40名，雲林縣教學老師優先，採線上報名，額滿為止。
一、雲林縣擔任臺灣台語課程教學之現職教師及教學支援老師。(國中每校應至少派一名教
師參加。)
二、其他縣市擔任臺灣台語課程教學之現職教師及教學支援老師。
三、請研習員攜帶筆電參訓。
陸、研習地點：雲林縣水燦林國小水林校區會議室(雲林縣水林鄉水北村文化路45號)
柒、報名時間：即日起至115年1月23日(五)，請至全國教師進修網逕行線上報名(須審核)。
捌、研習時數核發：全程參與研習者核發研習時數18小時。
玖、經費：教育部專款補助。
拾、差假：工作人員與研習人員公假登記辦理，並務必準時報到全程參與。
壹拾壹、獎懲：
辦理本項工作有功人員以雲林縣公立中小學及幼兒園授權獎懲案件處理要點辦理獎勵。
壹拾貳、預期效應：
一、提升本土語文教學老師專業知能，增進學生學習動機，推展本土語文教育。
二、協助教學老師善用教學資源、地方文史，提升本土語文教學能力。
壹拾參、成效評估：
一、本案成效評估將採用Guskey的教師專業成長評估模式的構面，如：教師反應、教師
學習、組織支持與改變、教師使用新知能及學生學習結果，針對參加人員進行質性或
量化分析，透過後設評鑑方式掌握本研習成效，評估量表參見【附表一】。
二、強化班級經營知能，聚焦深化本土語文聽說讀寫各層面的教學專業，並營造共同備課
的氛圍，鼓勵教師返回學校進行實地教學後，進行自我省思、小組討論回饋。
壹拾肆、本計畫奉核後實施，修正時亦同。